Выбор редакции
Лента новостей
Свет в океане туманного мрака: Россия мировой моральный ориентир
23.08
В Москве представили российский электроседан
04.08
Пётр Акопов: Запад не знает, зачем ему война с Россией
28.06
Санкции обрекают киевских путчистов на военное поражение
06.05
Геноцид - геополитический инструмент Запада
14.04
Русские войска применяют Starlink Илона Маска: хорошо, но как временное решение
11.02
Указания США на демонтаж остатков украинской государственности
01.10
Неконтролируемый обвал рождаемости в бывшей Украине
26.09
07 Jun 2007, 22:07Общество
Дети с ограниченными возможностями будут учиться как все
На своеобразный эксперимент решили пойти руководители Хортицкого учебно-реабилитационного центра - 1 сентября за парты сядут малыши, которым по состоянию здоровья предстояло учиться дома.
Почувствовать себя будущими первоклассниками Хортицкого центра дети могли уже на празднике последнего школьного звонка.
Последний школьный звонок - для выпускников день особенный. В Хортицком реабилитационном центре они не просто учились - здесь проводили почти всю неделю, дружили, проходили необходимые процедуры. Старшеклассник Коля Семенюк приезжал в родную школу в начале недели - возвращался домой только на выходные. И вот теперь - последний школьный звонок.
Николай Семенюк, выпускник Хортицкого учебно-реабилитационного центра:
“Последний звонок - это самое тяжелое время для ученика. Прощание со школой... Тяжело, конечно. Буду помнить о школе, не забывать ее”.
За выпускниками наблюдают будущие первоклашки. Этот класс, говорят учителя, будет особенным - шести ученикам с тяжелыми формами детского церебрального паралича, по идее, предстояло заниматься в домашних условиях. Однако педагоги увидели, что у маленьких воспитанников экспериментального подготовительного класса есть шанс пойти в школу.
Вера Васильцова, зав. отделением ранней социальной реабилитации Хортицкого центра:
“Когда дети целый год проучились, прожили вместе - мы пришли к такому выводу: коль они успешно проучились это время, надо создать первый класс на основе этого класса”.
Герои мультфильмов, яркие цифры и буквы на крупных листах бумаги - это первые учебники будущих первоклассников. Настя, Вилена и Никита - послушно выполняют задания, за последний год, подтверждают учителя, они добились заметных результатов.
Анастасия:
“Больше всего люблю рисовать, аппликации делать. Читать еще не умею хорошо, учусь! - Ты в первый класс хочешь? – Хочу”.
У Насти - тяжелая форма ДЦП - такой же диагноз у большинства ее будущих одноклассников.
А это шестилетний Никита - именно в Хортицком центре мальчик научился общаться со сверстниками - так говорит его мама. Именно она сопровождала сына на каждом занятии в подготовительном классе.
Инна Бурая:
“Нам сказала комиссия, что с вашим диагнозом - только домашнее обучение. Но нам Вера Ивановна предложила поучиться в центре- мы согласились, и нам понравилось. Мы очень всем благодарны за то, что мы ходим в этот центр”.
Никита:
“Никита, а что это? - Компьютер! - Ты хотел бы, чтобы у тебя был свой? - Да, я бы играл”.
В будущем экспериментальный первый класс надеется обзавестись своими компьютерами. Тогда, отмечают учителя, и знания легче будет получать и контрольные быстрее сдавать. Пока же юные школьники старательно выводят цифры и буквы на бумаге - все ровнее и увереннее.
Почувствовать себя будущими первоклассниками Хортицкого центра дети могли уже на празднике последнего школьного звонка.
Последний школьный звонок - для выпускников день особенный. В Хортицком реабилитационном центре они не просто учились - здесь проводили почти всю неделю, дружили, проходили необходимые процедуры. Старшеклассник Коля Семенюк приезжал в родную школу в начале недели - возвращался домой только на выходные. И вот теперь - последний школьный звонок.
Николай Семенюк, выпускник Хортицкого учебно-реабилитационного центра:
“Последний звонок - это самое тяжелое время для ученика. Прощание со школой... Тяжело, конечно. Буду помнить о школе, не забывать ее”.
За выпускниками наблюдают будущие первоклашки. Этот класс, говорят учителя, будет особенным - шести ученикам с тяжелыми формами детского церебрального паралича, по идее, предстояло заниматься в домашних условиях. Однако педагоги увидели, что у маленьких воспитанников экспериментального подготовительного класса есть шанс пойти в школу.
Вера Васильцова, зав. отделением ранней социальной реабилитации Хортицкого центра:
“Когда дети целый год проучились, прожили вместе - мы пришли к такому выводу: коль они успешно проучились это время, надо создать первый класс на основе этого класса”.
Герои мультфильмов, яркие цифры и буквы на крупных листах бумаги - это первые учебники будущих первоклассников. Настя, Вилена и Никита - послушно выполняют задания, за последний год, подтверждают учителя, они добились заметных результатов.
Анастасия:
“Больше всего люблю рисовать, аппликации делать. Читать еще не умею хорошо, учусь! - Ты в первый класс хочешь? – Хочу”.
У Насти - тяжелая форма ДЦП - такой же диагноз у большинства ее будущих одноклассников.
А это шестилетний Никита - именно в Хортицком центре мальчик научился общаться со сверстниками - так говорит его мама. Именно она сопровождала сына на каждом занятии в подготовительном классе.
Инна Бурая:
“Нам сказала комиссия, что с вашим диагнозом - только домашнее обучение. Но нам Вера Ивановна предложила поучиться в центре- мы согласились, и нам понравилось. Мы очень всем благодарны за то, что мы ходим в этот центр”.
Никита:
“Никита, а что это? - Компьютер! - Ты хотел бы, чтобы у тебя был свой? - Да, я бы играл”.
В будущем экспериментальный первый класс надеется обзавестись своими компьютерами. Тогда, отмечают учителя, и знания легче будет получать и контрольные быстрее сдавать. Пока же юные школьники старательно выводят цифры и буквы на бумаге - все ровнее и увереннее.